我與雅思的鬥爭終於在週六告一段落了，走出考場後的好長一段時間，我都呈現被雷劈中的麻痺狀態，港仔跟我講的話五秒內就忘光，對外界反應明顯遲緩到幾近呆滯無感的狀態，我想，就像Paris出獄後上賴瑞金的節目講的一樣： This is a traumatic experience．．．
直到晚上閉上眼睛，腦中都還在重覆播放口語測驗的種種題目跟自己的回答，而且萬分懊惱自己低落的表現，簡直是錯誤百出、慘不忍睹！
所以，此刻對我來說最有效的方法，應該就是把這些如夢靨般刻在腦中的題目悉數抖落出來，我才能在心中放下並且move on～
Listening：
Section1.
Kid's Party兩種方案的選擇
有standard party & deluxe party
填空回答：兩種方案的價錢（含押金）、food options、父母要prepare in advance的事項。
基本上聽力方面，對於有些詞到底要不要加s，對我來說是滿大的困擾，在練習的時候總是在這種時候丟分orz，就像這部份的填空題，父母要簽safety regulation因為題目卷就是三個點列出三種要準備的事物，並沒有上下文參考，這時我就不知道到底要不要加s才好了．．．唉。
Section 2.兩個學生討論presentation(about aircraft's engine desige)
圈選三個可以在課堂上呈現的項目，例如：從short lecture/slide presentaion/small group discussion etc.大約有八個選項，要從中選三個主角決定要在課堂上作的項目。
Section 3.在帳棚舉辦的募款活動
選擇題：第一年舉辦的活動是採用哪種表演？停車位分成黃藍粉三區，helper應該把車停在哪區？helper都是哪個單位來的較多？
地圖題：帳棚區前面有六區展覽區，依序標出每一區的展覽主題，例如：pottery/oil painting/wood carving/sculpture etc.
Section 4.鯨魚跟海豚的擱淺現象（靠！這啥子鬼！）
填空就算了，在瀏覽題目的時候只給幾十秒就要看完十題！（摔筆翻桌！）基本上填空我一定要先看清楚每個題目的關鍵字，甚至要記得這些題目，這樣我在正式聽的時候才能抓得到可能的答案，但是這部分後面三四題根本沒時間看就要開始聽了，而且中間沒有停頓的講下來，連偷空去看最後幾題到底要聽啥都沒機會！所以基本上最後三四題根本不知道答案，只好瞎猜．．．而且其中有一題我聽見了擱淺的鯨魚not been feeding，但是題目的句子是were not________感覺應該是要改變詞性，但是我還是照填了been feeding．．．也許我應該填feeded就好？（感謝皮果，feed的過去式應該是fed啊～證明我的英文真的爛:P）
在謄寫答案紙的時候，最後七題還抄錯格orz，因為有一格是要寫兩個答案的，還好後來是有改回來，但是也導致我沒有猜完其他題目>.<
其實我有個疑問，因為聽力跟閱讀測驗共用一張答案卡，如果我閱讀測驗做完還有時間的話，能不能偷偷翻回聽力測驗繼續猜完呢？
Reading：
1.二氧化碳的回收再用
最厭惡的配對題：除了人名與觀點的配對，還給我來個文章段落大意的配對！
2.lean production的介紹
也是配對題！（翻桌！）文章段落大意配對．．．我暈．．．而且剛剛估狗到lean production的介紹，說lean production簡稱LP．．．真是好一個LP的題目啊～
3.用恆河猴作的關於恐懼與焦慮反應的實驗
選擇跟填空題，反而這一篇感覺是最簡單的。
基本上時間控制得還好，只是這個時候，我旁邊的男生開始間歇發出深沉的嘆息．．．我得分神控制自己，不要一時衝動拿削尖了的鉛筆朝他的天靈蓋插下！考試的時候除了嚴禁講話，應該再加一條：發出任何其他噪音干擾者，殺無赦！（可由旁邊的考生立即行刑～）不過除了哀鴻遍野的嘆息者，中途考官還在前面弄塑膠袋以及碎碎念！甚至還有個穿高跟鞋的在那走來走去，看我在圈關鍵字還在旁邊看了一下，浪費了我三秒走神！
看來在達爾文考雅思，除了加強英文能力外，最重要的就是必須鍛鍊自己，如何在充斥各種匪夷所思噪音的環境下，還能如老僧坐定般，進入物我兩忘只剩文章的境界～
還有當我猜到最後一題的時候，我想寫vii，但是只寫到vi，考官就宣布停筆，因為擔心不馬上停筆會被disqualified，所以這題肯定是錯了，感覺應該多堅持一下把它寫完的啊！
Writing：
Task 1.日本人口曲線圖（一圖三線，有三個年齡群組：0-14、15-65、65以上）
這個．．．準備得不夠充分，不知道到底曲線圖小作文應不應該寫個總結啊？
Task 2.現在的新科技例如mobile phones and the internet對老年人有幫助，但是他們往往是最少會去使用該科技的族群，請說明該科技能在哪些方面對老年人有助益，並建議如何鼓勵老年人去使用該科技（Report類！）
原本答案紙已經先翻到Task 2打算先寫了，結果居然是大家公認簡單好寫的Report類！但是我卻簡直是有如遭五雷轟頂般呆了！因為，據說作文百分之九十都是出議論類（argumentation），所以我只背了議論類會用到的句子啊！！！只能說～我真是好傻好天真．．．整個作文的水準因為沒有模板例句的支撐，也呈現了好傻好天真的小學生水準．．．不過因為沒啥好寫的，所以，時間還沒到我就寫完兩篇作文了．．．
Speaking：
緊張驚險又刺激的時刻終於到了～我的考官是白人男性年約三十五，相當平易近人，不過一開始的一兩分鐘我還是緊張得冒汗加發抖，之後倒不是不緊張了，正確來說，更像是放棄了吧．．．
首先照慣例問了Where do you come from？我回答台灣之後人家也沒問，就自己開始講說台灣人口很多bla bla，現在想來有點怪怪的～而且我老是搞不懂到底這個問句應該是Where do you come from？還是Where are you come from？所以我是回答I am from Taiwan
Do you work or study？講到工作的部分還行，因為當初面試的時候著實自言自語的練習過一整天～尤其是講到工作的大概內容，回想起來這大概是我語法錯誤最少，以及回答得最流利的一個問題了orz
Do you feel happy about your job？我說我還算滿意，但是我想要有真正的career，所以我打算去念達爾文的大學。
平常去不去博物館跟美術館？我說我好多年沒去這些地方了，因為在達爾文基本上沒啥美術館跟博物館。
結果他又問：那你在台灣會去嗎？我說在台灣更沒機會去了，因為工作很忙（但是因為慌了，所以回答得很亂七八糟，語法應該用過去式卻用成現在式orz）
假設你去這些地方的話可以學到什麼？唉～總之就應是要問這類的問題就對了吼！早知道就掰在台灣會去故宮跟國家美術館算了！搞得現在要用假設式語法！又是一整個失敗～
你小時候學校有沒有帶你們去參觀上述場所？結果還是講了故宮．．．真是敬酒不吃吃罰酒= =一開始乖乖就範不就行了？
你覺得學校應不應該帶學童參觀這些場所？．．．what can I say？我是說應該啊，但是為何應該呢？我想要說可以陶冶美術鑑賞能力跟提高文化水準，但是要怎樣用英文講啦！吼！結果一整個卡住，鳥掉了．．．
大概是太難發揮了，所以話題轉到園藝方面，可惜我又是個植物殺手！只好扯上身為綠姆指（green thumb）的港仔．．．（考官摔錄音筆：啥話題都不好講，那你到底會啥？！）
園藝問題有：
在你的國家多不多人愛好從事園藝？我說因為台灣空間小，所以一般來說家裡是沒有花園的（語法還是一整個亂七八糟！space我居然用big～讓我死了吧！早知道就講don't have enough space就好了）
通常都偏好種蔬果還是花？我說我家現在種很多蔬菜，有茄子跟番茄。但是我想我媽如果有花園的話，會希望種許多玫瑰吧（沒事搞到自己硬著頭皮要用假設語法，真是自作孽不可活！）
你認為為何他們會喜歡從事園藝？．．．你．．．你．．．別再過來啦！不然我要喊啦！．．．
大概是為了接下來的提示卡舖陳，話題再變成學習類 ：
喜不喜歡學新東西？
卡片:如果有一件事you cannot do now, but you want to learn how to do it in the future,你想學的是？
1.說明你想學的事物
2.說明你將如何去學這件事
解釋為何想學這件事？
我原本在草稿紙上寫想學小提琴（好啦！我知道很假仙～）但是因為相關的辭彙量太少而很快作罷，隨即又想到，其實我真正想學的，應該是跟狗狗和諧共處的技巧吧！其實相當自豪能夠想到這個與別不同的觀點的，一講出來考官還發出會心的一笑，不過語法的錯誤跟字彙不足始終還是個很大的問題。
最後講完又接著被問：兒童可以在家跟學校學些啥？其實原題大概是：what kind of things do you think that children can learn at home as well as in the school？這題我這兩天琢磨了好久，因為搞不懂這樣問法的話，那我到底應該回答什麼？是不是應該回答孩童可以同時在學校跟在家中學到的東西？但是這到底會是啥？還是說只要泛泛的回答在學校以及在家中可以學到哪些東西？重點是我根本回答的牛頭不對馬嘴，只回答了孩童可以在家中學到的事物，根本無視了學校這一塊orz
而且，在workshop學的話唬爛技巧慘被腰斬，當我很難回答某個關於博物館跟美術館的問題時，絕望中我開啟了話唬爛模式，只說了well, this is a very interesting question．．．考官就說沒關係那跳到下一題好了．．．於是進行了更難的問題．．．
最後關掉錄音機，考官麥克（不知道他姓不姓李？）問我住在台灣哪裡？我說台北，結果他說他之前待過南投耶！！我問他待了幾年？他說三年～我還說那你中文應該不錯吧～希望考官大發慈悲啊（抖～）
呼～考試過後一整個有功力用盡、全身筋骨疲軟的脫力後遺症，總體來說，在從決定報名考試至今短短兩個月，扣掉一週三天上班跟外務很多無法念書的假日，每週只剩兩三天念書，此刻，只能仿效挑戰大食王失敗的選手一樣跟大家說：＂雖然盡力了，但是很殘念的落敗了，我會再度挑戰的！＂（熱血！）
所以，考完口試出來後，我又拿了一份雅思考試報名表．．．雖說要兩個禮拜才會知道成績，但是，我想連要上六分都需要奇蹟出現或祖宗保佑吧．．．三百零八塊算是飛啦～不過，現在只想好好讓腦子放空休息幾天，預計九月再度挑戰吧！
直到晚上閉上眼睛，腦中都還在重覆播放口語測驗的種種題目跟自己的回答，而且萬分懊惱自己低落的表現，簡直是錯誤百出、慘不忍睹！
所以，此刻對我來說最有效的方法，應該就是把這些如夢靨般刻在腦中的題目悉數抖落出來，我才能在心中放下並且move on～
Listening：
Section1.
Kid's Party兩種方案的選擇
有standard party & deluxe party
填空回答：兩種方案的價錢（含押金）、food options、父母要prepare in advance的事項。
基本上聽力方面，對於有些詞到底要不要加s，對我來說是滿大的困擾，在練習的時候總是在這種時候丟分orz，就像這部份的填空題，父母要簽safety regulation因為題目卷就是三個點列出三種要準備的事物，並沒有上下文參考，這時我就不知道到底要不要加s才好了．．．唉。
Section 2.兩個學生討論presentation(about aircraft's engine desige)
圈選三個可以在課堂上呈現的項目，例如：從short lecture/slide presentaion/small group discussion etc.大約有八個選項，要從中選三個主角決定要在課堂上作的項目。
Section 3.在帳棚舉辦的募款活動
選擇題：第一年舉辦的活動是採用哪種表演？停車位分成黃藍粉三區，helper應該把車停在哪區？helper都是哪個單位來的較多？
地圖題：帳棚區前面有六區展覽區，依序標出每一區的展覽主題，例如：pottery/oil painting/wood carving/sculpture etc.
Section 4.鯨魚跟海豚的擱淺現象（靠！這啥子鬼！）
填空就算了，在瀏覽題目的時候只給幾十秒就要看完十題！（摔筆翻桌！）基本上填空我一定要先看清楚每個題目的關鍵字，甚至要記得這些題目，這樣我在正式聽的時候才能抓得到可能的答案，但是這部分後面三四題根本沒時間看就要開始聽了，而且中間沒有停頓的講下來，連偷空去看最後幾題到底要聽啥都沒機會！所以基本上最後三四題根本不知道答案，只好瞎猜．．．而且其中有一題我聽見了擱淺的鯨魚not been feeding，但是題目的句子是were not________感覺應該是要改變詞性，但是我還是照填了been feeding．．．也許我應該填feeded就好？（感謝皮果，feed的過去式應該是fed啊～證明我的英文真的爛:P）
在謄寫答案紙的時候，最後七題還抄錯格orz，因為有一格是要寫兩個答案的，還好後來是有改回來，但是也導致我沒有猜完其他題目>.<
其實我有個疑問，因為聽力跟閱讀測驗共用一張答案卡，如果我閱讀測驗做完還有時間的話，能不能偷偷翻回聽力測驗繼續猜完呢？
Reading：
1.二氧化碳的回收再用
最厭惡的配對題：除了人名與觀點的配對，還給我來個文章段落大意的配對！
2.lean production的介紹
也是配對題！（翻桌！）文章段落大意配對．．．我暈．．．而且剛剛估狗到lean production的介紹，說lean production簡稱LP．．．真是好一個LP的題目啊～
3.用恆河猴作的關於恐懼與焦慮反應的實驗
選擇跟填空題，反而這一篇感覺是最簡單的。
基本上時間控制得還好，只是這個時候，我旁邊的男生開始間歇發出深沉的嘆息．．．我得分神控制自己，不要一時衝動拿削尖了的鉛筆朝他的天靈蓋插下！考試的時候除了嚴禁講話，應該再加一條：發出任何其他噪音干擾者，殺無赦！（可由旁邊的考生立即行刑～）不過除了哀鴻遍野的嘆息者，中途考官還在前面弄塑膠袋以及碎碎念！甚至還有個穿高跟鞋的在那走來走去，看我在圈關鍵字還在旁邊看了一下，浪費了我三秒走神！
看來在達爾文考雅思，除了加強英文能力外，最重要的就是必須鍛鍊自己，如何在充斥各種匪夷所思噪音的環境下，還能如老僧坐定般，進入物我兩忘只剩文章的境界～
還有當我猜到最後一題的時候，我想寫vii，但是只寫到vi，考官就宣布停筆，因為擔心不馬上停筆會被disqualified，所以這題肯定是錯了，感覺應該多堅持一下把它寫完的啊！
Writing：
Task 1.日本人口曲線圖（一圖三線，有三個年齡群組：0-14、15-65、65以上）
這個．．．準備得不夠充分，不知道到底曲線圖小作文應不應該寫個總結啊？
Task 2.現在的新科技例如mobile phones and the internet對老年人有幫助，但是他們往往是最少會去使用該科技的族群，請說明該科技能在哪些方面對老年人有助益，並建議如何鼓勵老年人去使用該科技（Report類！）
原本答案紙已經先翻到Task 2打算先寫了，結果居然是大家公認簡單好寫的Report類！但是我卻簡直是有如遭五雷轟頂般呆了！因為，據說作文百分之九十都是出議論類（argumentation），所以我只背了議論類會用到的句子啊！！！只能說～我真是好傻好天真．．．整個作文的水準因為沒有模板例句的支撐，也呈現了好傻好天真的小學生水準．．．不過因為沒啥好寫的，所以，時間還沒到我就寫完兩篇作文了．．．
Speaking：
緊張驚險又刺激的時刻終於到了～我的考官是白人男性年約三十五，相當平易近人，不過一開始的一兩分鐘我還是緊張得冒汗加發抖，之後倒不是不緊張了，正確來說，更像是放棄了吧．．．
首先照慣例問了Where do you come from？我回答台灣之後人家也沒問，就自己開始講說台灣人口很多bla bla，現在想來有點怪怪的～而且我老是搞不懂到底這個問句應該是Where do you come from？還是Where are you come from？所以我是回答I am from Taiwan
Do you work or study？講到工作的部分還行，因為當初面試的時候著實自言自語的練習過一整天～尤其是講到工作的大概內容，回想起來這大概是我語法錯誤最少，以及回答得最流利的一個問題了orz
Do you feel happy about your job？我說我還算滿意，但是我想要有真正的career，所以我打算去念達爾文的大學。
平常去不去博物館跟美術館？我說我好多年沒去這些地方了，因為在達爾文基本上沒啥美術館跟博物館。
結果他又問：那你在台灣會去嗎？我說在台灣更沒機會去了，因為工作很忙（但是因為慌了，所以回答得很亂七八糟，語法應該用過去式卻用成現在式orz）
假設你去這些地方的話可以學到什麼？唉～總之就應是要問這類的問題就對了吼！早知道就掰在台灣會去故宮跟國家美術館算了！搞得現在要用假設式語法！又是一整個失敗～
你小時候學校有沒有帶你們去參觀上述場所？結果還是講了故宮．．．真是敬酒不吃吃罰酒= =一開始乖乖就範不就行了？
你覺得學校應不應該帶學童參觀這些場所？．．．what can I say？我是說應該啊，但是為何應該呢？我想要說可以陶冶美術鑑賞能力跟提高文化水準，但是要怎樣用英文講啦！吼！結果一整個卡住，鳥掉了．．．
大概是太難發揮了，所以話題轉到園藝方面，可惜我又是個植物殺手！只好扯上身為綠姆指（green thumb）的港仔．．．（考官摔錄音筆：啥話題都不好講，那你到底會啥？！）
園藝問題有：
在你的國家多不多人愛好從事園藝？我說因為台灣空間小，所以一般來說家裡是沒有花園的（語法還是一整個亂七八糟！space我居然用big～讓我死了吧！早知道就講don't have enough space就好了）
通常都偏好種蔬果還是花？我說我家現在種很多蔬菜，有茄子跟番茄。但是我想我媽如果有花園的話，會希望種許多玫瑰吧（沒事搞到自己硬著頭皮要用假設語法，真是自作孽不可活！）
你認為為何他們會喜歡從事園藝？．．．你．．．你．．．別再過來啦！不然我要喊啦！．．．
大概是為了接下來的提示卡舖陳，話題再變成學習類 ：
喜不喜歡學新東西？
卡片:如果有一件事you cannot do now, but you want to learn how to do it in the future,你想學的是？
1.說明你想學的事物
2.說明你將如何去學這件事
解釋為何想學這件事？
我原本在草稿紙上寫想學小提琴（好啦！我知道很假仙～）但是因為相關的辭彙量太少而很快作罷，隨即又想到，其實我真正想學的，應該是跟狗狗和諧共處的技巧吧！其實相當自豪能夠想到這個與別不同的觀點的，一講出來考官還發出會心的一笑，不過語法的錯誤跟字彙不足始終還是個很大的問題。
最後講完又接著被問：兒童可以在家跟學校學些啥？其實原題大概是：what kind of things do you think that children can learn at home as well as in the school？這題我這兩天琢磨了好久，因為搞不懂這樣問法的話，那我到底應該回答什麼？是不是應該回答孩童可以同時在學校跟在家中學到的東西？但是這到底會是啥？還是說只要泛泛的回答在學校以及在家中可以學到哪些東西？重點是我根本回答的牛頭不對馬嘴，只回答了孩童可以在家中學到的事物，根本無視了學校這一塊orz
而且，在workshop學的話唬爛技巧慘被腰斬，當我很難回答某個關於博物館跟美術館的問題時，絕望中我開啟了話唬爛模式，只說了well, this is a very interesting question．．．考官就說沒關係那跳到下一題好了．．．於是進行了更難的問題．．．
最後關掉錄音機，考官麥克（不知道他姓不姓李？）問我住在台灣哪裡？我說台北，結果他說他之前待過南投耶！！我問他待了幾年？他說三年～我還說那你中文應該不錯吧～希望考官大發慈悲啊（抖～）
呼～考試過後一整個有功力用盡、全身筋骨疲軟的脫力後遺症，總體來說，在從決定報名考試至今短短兩個月，扣掉一週三天上班跟外務很多無法念書的假日，每週只剩兩三天念書，此刻，只能仿效挑戰大食王失敗的選手一樣跟大家說：＂雖然盡力了，但是很殘念的落敗了，我會再度挑戰的！＂（熱血！）
所以，考完口試出來後，我又拿了一份雅思考試報名表．．．雖說要兩個禮拜才會知道成績，但是，我想連要上六分都需要奇蹟出現或祖宗保佑吧．．．三百零八塊算是飛啦～不過，現在只想好好讓腦子放空休息幾天，預計九月再度挑戰吧！
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